Seite 13 - inform Nr.1 Februar 2013

physio

austria

inform

Februar 2013

13

Beruflicher Sprung

über die Grenze

Ein Auslandsaufenthalt in der Vita macht immer Eindruck. Und es gibt dies-

bezüglich mannigfaltige Möglichkeiten für Studierende und Lehrende, aber

auch für PhysiotherapeutInnen, die bereits im Berufsleben stehen.

AUSLAND

Mag. Gabriele Neuditschko

Mag. Gabriele Neuditschko

Mag. Gabriele Neuditschko

ist »Mobilitätskoordinatorin«

am FH Campus Wien und

verantwortlich für die Ab-

wicklung der Incoming-

und Outgoing Studierenden-

mobilitäten.

»Die beste Bildung findet ein gescheiter

Mensch auf Reisen«, hat Johann Wolfgang

von Goethe gesagt. Und tatsächlich hat das

Reisen der Bildung willen eine Tradition, die

bis ins Mittelalter zurückgeht. Besonders in

der heutigen Zeit, in der auf dem Arbeits-

markt verstärkt nach interkulturellen Kom-

petenzen und Fremdsprachenkenntnissen

verlangt wird, hat das Reisen zu Weiterbil-

dungszwecken einen hohen Stellenwert be-

kommen. Auslandsstudienaufenthalte und

-praktika sind mittlerweile ein fixer Bestand-

teil der verschiedenen Ausbildungen an den

Fachhochschulen. Auch an österreichischen

Hochschulen gibt es sowohl für Studierende

als auch für Graduierte und Lehrende eine

Reihe von Möglichkeiten, ins Ausland zu

gehen um sich dort weiterzubilden.

So besteht etwa für Studierende der Physio-

therapie an der FH Campus die Chance,

einen Auslandsaufenthalt im Rahmen ihres

Berufspraktikums zu absolvieren. Die Prak-

tika haben eine Dauer von vier Wochen bis

zu mehreren Monaten und können prinzipiell

in jedem beliebigen Land absolviert werden,

vorausgesetzt, es werden spezielle Qualitäts-

standards der Praktikumsstelle eingehalten.

In der Liste der beliebtesten Destinationen

stehen an der FH Campus Wien im Moment

Deutschland und die Schweiz an oberster

Stelle. Dies ist nicht nur auf die gemeinsame

Sprache, sondern vor allem auch auf die

Qualität der Praktikumsstellen in den ge-

nannten Ländern zurückzuführen. Doch die

Studierenden gehen auch in weiter entle-

gene Winkel der Erde. So absolvierte eine

Studierende im Studienjahr 2011/12 ihr

Praktikum gar in Nepal. Hilfe bei der Prakti-

kumsstellensuche gibt es in vielen Fällen von

KollegInnen der Partneruniversitäten. Außer-

dem können die Studierenden auf eine Liste

von Praktikumsstellen, an denen Studie-

rende in der Vergangenheit bereits ein Prak-

tikum absolviert haben, zurückgreifen.

Finanzielle Unterstützung für Auslandsauf-

enthalte gibt es vorwiegend vom ERASMUS-

Programm, das Teil des EU-Programms

»Lebenslanges Lernen« ist. Das ERASMUS-

Programm vergibt finanzielle Förderungen

für Praktika in der EU sowie in Island, Nor-

wegen, Liechtenstein, der Schweiz, Kroatien

und der Türkei. Damit Studierende diese

Förderung beziehen können, muss das Prak-

tikum eine Länge von mindestens 91 Tagen

haben. Das Stipendium kann für höchstens

zwölf Monate bezogen werden. Die Stipen-

dienhöhe orientiert sich an den Lebens-

erhaltungskosten im Gastland und liegt

im akademischen Jahr 2012/13 zwischen

€

328,- und

€

435,- pro Monat. Um den

Studierenden mehr Flexibilität bei der Aus-

wahl der Länder und des Aufenthaltszeit-

raums zu bieten, gibt es an der FH Campus

Wien zusätzlich ein FH-internes Freemover-

Programm, das sowohl Kurzaufenthalte als

auch Praktika außerhalb der EU fördert.

Über Finanzierungsmöglichkeiten an ande-

ren Fachhochschulen können die dort an-

gesiedelten International Offices Auskunft

geben.

Wer während des Studiums nicht die Chance

eines Auslandsaufenthalts wahrnehmen

kann, hat auch im Zuge der Berufstätigkeit

die Möglichkeit, Auslandserfahrung zu sam-

meln. Für Graduierte gibt es die Möglichkeit,

ein gefördertes Praktikum im Rahmen des

EU-Programms Leonardo da Vinci zu absol-

vieren. Dabei ist es unerheblich, wie lange

der Studienabschluss bereits zurückliegt –

alle Personen am Arbeitsmarkt haben die

Möglichkeit, an diesem Programm teilzuneh-

men. Die Rahmenbedingungen ähneln denen

des ERASMUS-Programms, jedoch werden

bereits Praktika ab zwei Wochen gefördert.

Eine Leonardo-da-Vinci-Förderung kann für

einen Zeitraum von höchstens sechs Mona-

ten bezogen werden, dafür liegt die Förder-

summe mit durchschnittlich

€

480,- pro

Monat aber über dem Durchschnitt von

ERASMUS.

Die Berufsgruppe der Lehrenden kann eben-

falls in den Genuss eines ERASMUS-Aufent-

halts kommen. An der FH Campus Wien

bekommen Lehrende am Studiengang die

Möglichkeit, mit ERASMUS-Lehrendenmobi-

lität in der Regel etwa eine Woche an einer

europäischen Partnerhochschule der FH

Campus Wien zu verbringen, dort zu unter-

richten und einen Einblick in ein anderes

Ausbildungssystem zu bekommen. Außer-

dem bietet ein derartiger Aufenthalt die

Gelegenheit, internationale Kontakte zu

knüpfen und Projekte anzubahnen. ERAS-

MUS-Lehrendenmobilitäten führten Lekto-

rInnen des Studiengangs Physiotherapie

der FH Campus Wien unter anderem in die

Schweiz, nach Tschechien und nach Finn-

land. Die Gründe, warum sich Studierende

und Lehrende für einen Auslandsaufenthalt

entscheiden, sind so verschieden wie die

Menschen selbst. Während manche Perso-

nen das Abenteuer im Ausland suchen, so

geht es anderen primär um die persönliche

und berufliche Weiterentwicklung. Ähnlich

divers sind auch die Reaktionen auf den

Auslandsaufenthalt. So gibt es Studie-

rende, denen es anfangs Probleme berei-

tet, sich auf ihr neues Umfeld und die

damit verbundenen Herausforderungen

einzustellen, während andere sich sehr

schnell im neuen Land eingewöhnen.

Allen gemein ist jedoch, dass der Aus-

landsaufenthalt ein einschneidendes Erleb-

nis darstellt, das für die weitere Laufbahn

großen Wert besitzt. Ein Auslandsaufent-

halt ist in vielerlei Hinsicht eine berei-

chernde Erfahrung sowohl für die

persönliche als auch die berufliche Weiter-

entwicklung, aber dennoch muss man

sowohl Studierende als auch Lehrende ge-

zielt auf die Herausforderungen, denen sie

sich im Ausland stellen müssen, vorberei-

ten. Rückblickend ziehen aber die meisten

Studierenden ein sehr positives Fazit aus

ihrem Auslandsaufenthalt. So schrieb eine

Studierende in ihrem Abschlussbericht:

»Diese zwei Monate im Ausland zu verbrin-

gen war eine der besten Entscheidungen,

die ich getroffen habe. Ich lernte irrsinnig

viel, nicht nur aus fachlicher Sicht, sondern

auch aus persönlicher und entwicklungs-

technischer Sicht! Diese paar Wochen

brachten mir wirklich sehr viel!«

Für Informationen zu Auslands-

aufenthalten sind die Internationalen

KoordinatorInnen an den jeweiligen

Fachhochschulen zuständig. Eine Liste

der Webadressen der Fachhochschulen

finden Sie in dieser Ausgabe auf Seite 9.