Netzwerktreffen Pädiatrie

Eltern als Entwicklungsfaktor – Prävention früh denken, Hindernisse früh erkennen

Elisabeth Pichler MSc: Herausforderungen in der Prävention von Plagiozephalie aus Sicht der Eltern sowie mögliche Lösungsmaßnahmen

In der Arbeit mit Säuglingen begegnen wir KinderphysiotherapeutInnen immer wieder Schwierigkeiten in der Umsetzung von einfachen Maßnahmen zur Prävention von lagebedingten Kopfverformungen. Dadurch könnte das Risiko einer Plagiozephalie bei ansonsten gesunden Babys sowohl hinsichtlich Häufigkeit, als auch der Schwere in vielen Fällen verringert werden.

Um diese sich für Eltern im Alltag ergebenden Herausforderungen besser zu verstehen und darauf aufbauend praxisnahe Lösungsmaßnahmen zu entwickeln, habe ich im Rahmen meiner Masterarbeit Interviews mit Eltern von Säuglingen mit lagebedingter Plagiozephalie geführt. Dabei wurden folgende Fragen eingehend beleuchtet: Welche Herausforderungen treten aus Sicht der Eltern im Rahmen der Vorbeugung einer Plagiozephalie auf und welche Lösungsmaßnahmen für eine bessere Umsetzung ergeben sich daraus?

Katharina Kapfer MSc: Fördern oder bremsen- Was Eltern wirklich über die Entwicklung im ersten Lebensjahr wissen

Eltern sind die zentrale Bezugsperson ihres Babys und haben damit auch den größten Einfluss auf ihre Entwicklung. Dieser kann sowohl fördernd als auch hemmend wirken. In unserer täglichen Arbeit als KinderphysiotherapeutInnen leisten wir daher viel Aufklärungsarbeit und Beratung. Dabei begegnen uns immer wieder die gleichen Themen wie Bauchlage, Sitzen oder Medienkonsum. Inhalte von denen wir annehmen oder zumindest hoffen, dass sie im elterlichen Wissen bereits verankert sind.

Durch mehr Wissen über die motorische Entwicklung ließen sich vermutlich viele therapiebedürftige Auffälligkeiten vermeiden. Aber wie viel wissen Eltern wirklich über die Entwicklung ihres Kindes und darüber, wie sie diese fördern können oder sogar hemmen?

Dieser Frage bin ich im Rahmen meiner Masterarbeit nachgegangen und habe mithilfe eines Fragebogens aufschlussreiche und teilweise erschreckende Ergebnisse erhalten.

Im Vortrag geben die Referentinnen einen Einblick in deren Erkenntnisse, diskutieren deren praktische Relevanz und laden zum gemeinsamen fachlichen Austausch ein.