Gangrehabilitation bei neurologischen Störungen

Die Therapie von neurologischen PatientInnen ist sehr anspruchsvoll und verlangt neben dem Kennen der theoretischen Hintergründe viel praktische Erfahrung. Fast zwei Drittel aller PatientInnen geben als Therapieziel an, besser und ökonomischer gehen zu können. Der Gangrehabilitation kommt daher eine zentrale Bedeutung im Therapiealltag zu.

Ziel:

• Der Teilnehmer/Die Teilnehmerin kennt die typischen Gangstörungen bei neurologischen Krankheitsbildern wie MS, Parkinson und SHT
• Der Teilnehmer/Die Teilnehmerin kennt die wichtigsten theoretischen Hintergründe zur Ganganalyse und auch die evidenzbasierten Assessments zur Ganganalyse
• Der Teilnehmer/Die Teilnehmerin ist in der Lage eine strukturierte und gezielte Ganganalyse durchzuführen
• Der Teilnehmer/Die Teilnehmerin kann nach einer Ganganalyse die Hauptprobleme definieren und Handlungsansätze beschreiben
• Der Teilnehmer/Die Teilnehmerin kann gezielt therapeutische Interventionen zur Verbesserung der Gangproblematik durchführen

Inhalt:

• Neurologische PatientInnen und Gangstörungen: eine Übersicht
• Durchführung einer korrekten Ganganalyse auf der Basis des normalen Ganges
• Benennung von pathologischen Abweichungen beim Gehen neurologischer PatientInnen
• Die wichtigsten Assessments zum Thema Gang und deren Anwendung im Therapiealltag
• Erstellen und Durchführen eines Behandlungsplans für eine effiziente Gangtherapie
• Wichtige Grifftechniken und Interventionsmöglichkeiten zur spezifischen Behandlung der Gangstörung
• Abgabe von Hilfsmitteln bei Gangstörungen
• Aktuelle Datenlage (Evidence based Medicine) im Bereich der Gangtherapie

Methodik:
Präsentieren des normalen Ganges und neurologischer Hintergründe im Frontalunterricht
Lernen der Gangstörungen anhand von Videobeispielen
Praktisches Üben der Ganganalyse anhand von Videos
Diskussion, Gruppenarbeit

Sie haben die Möglichkeit einen Patienten/eine Patientin mit Gangstörung zum Vorbehandeln und zur Problemanalyse zum Kurs mitzunehmen!