Assessments in der Neurorehabilitation

Im Zusammenhang mit den allgemeinen Entwicklungen in den Gesundheitssystemen und Kostenbeschränkungen für die Therapien werden Messungen über die Wirksamkeit einzelner Therapieformen immer wichtiger. Hierzu braucht es Verlaufsmessungen. Diese haben die Aufgabe, die Wirksamkeit einer therapeutischen Intervention zu belegen. Sie sollen das Vorgehen während einer Behandlungsserie zuverlässig leiten bzw. eine Aussage darüber geben, ob das erwartete Ergebnis/Ziel erreicht wurde. Nicht alle häufig verwendeten Messinstrumente sind gleichermaßen für eine Verlaufsmessung geeignet. Der Kurs erklärt die wichtigen und häufig verwendeten Assessments in der Neurorehabilitation. Die Inhalte sind angelehnt an das Buch „Assessments in der Neurologie" von Stefan Schädler.

Ziel:

Die TeilnehmerInnen können eine gesamte neurologische Untersuchung durchführen
Die TeilnehmerInnen wissen, wo für die einzelnen neurologischen Probleme die entsprechenden Assessments zu finden sind
Die TeilnehmerInnen kennen die wichtigen Assessments im Bereich Neurorehabilitation
Die TeilnehmerInnen können die wichtigsten Messungen zum Gleichgewicht und zum Hirnschlag auch aktiv durchführen
Die TeilnehmerInnen können Assessments nach der Durchführung auswerten und entsprechend Ziele formulieren

Inhalt:

Hintergrund zur neurologischen Untersuchung und zu neurologischen Basistests
Wie bewertet man Assessments (Reliabilität, Validität)?
Vom Symptom und vom Problem des Patienten/der Patientin zum richtigen Assessment
Durchführung von Chedoke Stroke Mc Master Assessment, Berg Balance scale, Tinnetti Test, Expanded Get Up and Go Test , Functional reach Test
Assessments demonstriert anhand eines neurologischen Patienten/einer neurologischen Patientin entweder Video, oder mit PatientIn vor Ort